我一直要打這篇，可是上週最後三天學校實在忙，週末又在搞那個該死的論壇(:p)，拖到現在||||||

24日下午幫忙辦理代理教師報名，25日下午收學生登記分發志願卡，26日早上當代教的考場人員、下午登錄學生志願，27日打電話通知那些兩次都沒報名的學生跟家長。

先說代理教師報名那個下午。我本來以為會有很多人報名，這次統一在宜x國中報名，我跟同在教務處實習的L、辦理的老師跟行政人員到現場佈置好後，除了開始有些人提早到，之後人都是稀稀落落的來，大概天氣太熱了，大家都想接近4點半截止前才來吧。我跟L是幫忙登錄現場報名資料，但因為沒東西可登錄，大家就開始閒聊了，先是跟總務處的一位小姐說到高中母校近年升學率下滑嚴重，校風保守什麼的，結果中x國中的辦事員(應該吧)就來串門子，問我們報名的情況如何，說她們數學徵一個都沒有人報名，要我們這邊滿了一定要介紹到中x國中去，太好笑了，我發現從二次基測那天到這天，好像幾所學校的關係都不錯，每次遇到都有說有笑XDDD 之後那個小姐走了，我們這邊繼續作業，沒多久她又來了，剛好現場有三個人要報名數學，我們學校(復x)只錄取兩名，她就開始「拉客」了：「來中x啦，離高速公路近、有停車場，學生又好，而且沒有中x哪有復x，巴拉巴拉......」我們這邊的老師也說：「拜託，是中X沒了所以要復X好嗎？」兩邊就抬槓了起來，我跟L都傻眼，怎麼這麼戲劇化，中x的小姐又說：「埃唷，我打電話跟校長說『校長啊，怎麼辦，今天生意很差，都沒人報名』巴拉巴拉。」聽到這邊我們已經笑到不行了，這明明就是代課老師報名，怎麼搞得跟跳樓大拍賣一樣|||||||

這次報名分三種，一種是正式代課，一種是兼課，一種是資源科(社團老師那類的)，每一種有一名人員負責現場報名，結果負責資源科的老師「生意很差」(爆)，好不容易來了一位報名陶藝，但資格有問題待查|||||| 於是就有人問，社團活動的科目一定要徵滿嗎？不少學校都把那堂課挪去補課、考試之類的，結果一個老師就說：「是沒有一定啊，不過我們學校就規定那節一定要開社團，因為『愛與希望』說我們學校要巴拉巴拉......」我聽到這邊就想：『愛與希望』是啥啊，結果L偷偷跟我說『愛與希望』就是校長，好像校長辦學理念是「愛與希望」，結果學校同仁私下就這麼叫他了(不知道校長本人知不知道)||||||||

不過我們校長的確很面善，隨時帶笑，感覺很年輕有朝氣，他是心輔方面出身的，之前辦文藝營的開幕典禮，我就對他的演講很驚艷，心想：原來有不說冗長廢話、相對知性而有深度的校長啊(爆)

我好像講太長了，這樣這篇文章我要打到什麼時候，直接跳其他天好了XDD

25日下午收志願卡跟檢核表沒什麼好講的，只是我不知道其他學校到底怎麼作業，總覺得我們學校替學生做得很多，拿到志願卡跟檢核表還要當場再核對檢查，看他畫卡有否正確，志願填太少要關切一下等等，這應該是學生跟家長自己負責的吧？也可能是因為避免事後狀況太多還是學校得負責吧，只是我覺得作業流程實在挺細的...順便說一下27日，主任早上遞給我跟L一本名冊，讓我們核對有哪些學生兩次登記分發報名都沒參加，得打電話問看看是忘記還是另有出路，這又是一件讓我覺得「學校做太多」的事情，不過我不是抱怨，只是......驚訝吧，我不知道現在國中還要幫學生做這些事情，總覺得這該是自我負責的，該怎麼報名、什麼時候該報名都有行前解說的會議，結果統計下來還真的每班都有2-6人沒報名，二十幾個班就有五六十人，最令人好氣又好笑的就是打電話的時候了。

暑假期間多半還是學生自己接的電話，有的支支吾吾，顯然就是根本搞不清楚報名已經截止，甚至連要交什麼都不知道(筋)；有的說他不升學，但不是家長說的我們得稍後再跟家長確認(寫到這邊，正好就有個學生當天說不升學、但家長來辦理了= =)；有的電話不通(查無此人= =)......全部打完也超過中午吃飯時間了，仍然沒辦法每個人都確認，最後教務處的老師說：「我們仁至義盡了，就這樣吧。」(暈)

26日早上實習老師都去當代課老師徵試的考場人員，我是國文科的，自然負責國文考場，也是最多人報名的，每人試教15分鐘、扣掉一些時間預計得花整個早上，不過對我來說還是不錯的學習機會，可以見習一下^^ 普遍的問題大概就是緊張導致語速較快，口齒清晰是一定要的(聽到評審老師在說:P)，跟學校教授很講究字形辨析不同，評審覺得那個比較枝微末節，像有個考試的老師說「致」字右偏旁是夊不是攵，後者為印刷體所誤導，評審覺得這樣會混淆學生...話說我剛剛去查教育部辭典，辭典將致字歸在攵部啊- -|||||

另外，我覺得最好要講完課文第一段或做個全文總覽，講課時倒也不必唱作俱佳或使用教具(基本上沒看到幾個人用道具，頂多是做提點的護貝卡片，只有一人帶了學習單)，但光是聲音明亮好聽，不停下來跟學生互動也不太好，即使台下只有評審老師，不少考試的老師還是挺「入戲」，會點學生(＝評審老師)回答他問題，還假裝班長打瞌睡，要他起來回答問題，吼，很會演:P　也有不演但說課文說得很精采，可能跟抽到〈空城計〉有關，不僅解釋擺空城計的前因，還畫出地域圖，加上口齒清晰、音調跌宕有致，我也聽得津津有味XD　有的說〈空城計〉還順便補充兵法，什麼攻心為上的，男孩子大概會很有興趣吧...